分享系列:從被動硬記→主動理解、想學單字…

以下部分為本次分享內文

【旋氏英文分享】

又收到已經確實修畢旋氏英文「字彙槓桿力」與「文法」課程之學習心得,同樣是高度肯定,謹此回覆,一併分享。

心得全文分享:
  感謝吳氏日文,讓我知道有旋老師這位名師,及學習到了旋老師的字彙及文法課程,幫我節省了許多寶貴時間在學習英文上。
之前單字都是死記死背,背到後來記憶效果不持久且枯燥乏味愈背愈沒信心。
  上了字彙槓桿力後,原來單字可以藉由字首字根來理解記憶。從字首字根的拆解來推測其單字意思不但很難忘記,還增加對英文單字的感覺及興趣。
現在有空會拿英文字典來做字源分析記單字。從被動記單字→主動理解單字、記單字,這樣的心態轉換,真是不可思議
  之前學習文法方面,都是硬背文法規則。什麼地方用什麼句型、時態、語態套上去就是了,原因是什麼不知道。導致最後文法觀念很混亂,越來越沒信心。上了旋老師文法課程後,原來之前學的文法句型都是有原因的。由理解方式學習為什麼要這樣用,知其所以然後,對於文法、解讀文章信心增加了許多且很難忘記。現在在看英文文章、雜誌會做句型分析來解讀為什麼這樣寫,怎麼解讀比較好,其原因為何。
再次謝謝吳氏日文和旋氏英文讓我學到這麼棒的課程,我會繼續加油的。

不好意思,請再告知一次匯款帳號和匯款金額,謝謝。

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

林JG(你好。謝謝來函,告知學習進展,逐項回覆或學習建議如下:)

謝謝肯定吳氏日文之推薦。「推薦」確實是需要一些勇氣,因為涉及責任問題,尤其又牽涉到財物時,責任更形重大。老實說,吳氏日文以將近20年才累積起來的信譽,大膽推薦非線上教學的課程,初期確實難免還是會擔心,同為名師的友人也詢問:「非實體教室,沒有學生在現場交流,真的能有效教學嗎?」不過世事好像也大都是如此,只能大膽地假設,相信可能。盡人事之後,就是聽天命了。謝謝林學友等已經確實修畢課程的學友,陸續捎來肯定的心得,非常感謝。謝謝。課程雖才推出三個月,但從學友陸續之反應,吳氏日文更加確定:旋氏英文確實是「一生必上的英文課!」,敬請學友務必善用。利用當場重複聽課,亦不多扣減次數的優惠措施,多聽一兩次,確實學成。 ~推薦人 吳氏日文 敬謝)

(林JG學友(28歲 電機系),還很年輕,可能較熟悉近年電視上的年輕老師,反而較不知道其實更為資深,更有特色的旋老師。如同最初之講師介紹,「旋元佑」,這三個字本身就是傳奇。沒有錯吧!)

  之前單字都是死記死背,背到後來記憶效果不持久且枯燥乏味愈背愈沒信心。上了字彙槓桿力後,原來單字可以藉由字首字根來理解記憶。從字首字根的拆解來推測其單字意思不但很難忘記,還增加對英文單字的感覺及興趣。現在有空會拿英文字典來做字源分析記單字。從被動記單字→主動理解單字、記單字,這樣的心態轉換,真是不可思議。(恭喜大豐收!從被動記單字,到主動想理解、想學單字,這樣的心態轉換,真要大大恭喜!確實,從只是死記死背,到能夠分解單字的成分,主動記憶,確實是很大的進步。)

  之前學習文法方面,都是硬背文法規則。什麼地方用什麼句型、時態、語態套上去就是了,原因是什麼不知道。導致最後文法觀念很混亂,越來越沒信心。上了旋老師文法課程後,原來之前學的文法句型都是有原因的。由理解方式學習為什麼要這樣用,知其所以然後,對於文法、解讀文章信心增加了許多且很難忘記。現在在看英文文章、雜誌會做句型分析來解讀為什麼這樣寫,怎麼解讀比較好,其原因為何。(原理很重要。了解原理,自然就能理解為什麼文法要那樣規定?那樣的呈現方式?也就自然能正確讀解。大量正確讀解之後,自然能正確造句;大量練習造句之後,自然能正確寫作。旋老師的寫作課程,正逐步錄製中。開發團隊,已經看過寫作前幾堂的課程,覺得宛如好酒沉甕底,越到後面,越來越香味,越來越精采。有系統地理解了的緣故吧!回甘程度越來越明顯。敬請期待!

實體教室的話,學生的程度,人人不一。在實體教室教授高難度的寫作,確實會因學生程度不一,有講解上的困難,但利用名師俱樂部線上教學習的科技,等於一人一進度,且學生亦可利用可調速功能,以最適合自己的吸收方式,有效學習。呈現出來的確實就是修畢課程陸續分享的快樂及豐收的學習心得。

旋氏英文線上課程才推出三個月,修畢學友陸續之反應,確認名師之智慧,都應該有人積極地協助保留下來。如學友諸君覺得自己恩師的智慧,應該保留下來,不妨積極建議,將人類的智慧結晶,悉數保留下來。加油!)

再次謝謝吳氏日文和旋氏英文讓我學到這麼棒的課程,我會繼續加油的。

不好意思,請再告知一次匯款帳號和匯款金額,謝謝。(謝謝肯定!日文與英文,這兩種不同結構的語言,利用無人教學的科技,能讓學習過的學友如此肯定,著實令人欣慰。謝謝鼓勵,謝謝肯定!將繼續加油!敬請期待!

不好意思。由於課程剛推出,避免老王賣瓜,避免未善用課程的學友,無法有效學成,而影響課程信譽,因此在還沒有累積足夠之學習心得,在還未能客觀地確認成效之前,採分段報名,造成學友兩度的報名手續。不過隨著一位又一位學友,一關又一關地,從字彙,而文法,而閱讀,將來則進階至高難度的寫作,如此一關一關地,重複檢驗課程的成效,應該已經可以很清楚地了解旋氏英文線上課程的威力了。應該可開放一次同時報名三課程了,再請後輩學友,珍惜前輩學友熱心分享的心得,為自我激勵,同樣早日學成之!加油!)

旋氏英文老學友,收到歡迎進階函後,完成匯款時,直接告知匯出帳號,後五碼即可。將以匯款與發票,作為雙方締約之確認。將轉行政同仁,儘速寄上相關資料。再請繼續善用。加油!)

旋氏英文& 吳氏日文
敬覆

2009-0825  從被動硬記→主動想理解、想學單字…
2009-0824  迫不及待地想進入「閱讀逍遙遊」!!

2009-0729  一般補習班無法提供的高品質教學!

2009-0728  誠摯推薦旋老師的課程,真的是滿滿的收獲

2009-0720  吳氏日文、旋氏英文雙雙獲教授級、博士級學友之肯定!

  旋老師的課程非常好。看看有確實修畢之學友之來函就可確認。但由於線上教學為單向教學,無法如同實體教室,可從學生疑惑的表情或舉手發問等互動方式,臨機應變地加強或重複解說,當場解決疑問。避免不是因為講師或課程之不佳,之未學成,而影響信譽,因此目前仍傾向僅接受自認具高中英文中等以上程度之人士之加入。當然所謂「自認具高中英文中等以上程度」不是科學的字眼,因即使以入學考試分數來分級,也不是很科學,因為依靠熟記單字或因有留學經驗之聽力之得分,與僅依靠文法與讀解分析之得分,兩者之意義,其實也很不同。

  因此如自認可能不具高中英文中等以上程度,又風聞口碑也想加入旋氏英文的話,建議先確實試聽免費課程,看看自己的吸收程度,而參加時亦請僅先參加字彙課程。字彙課程確實學成,可以吸收,在進入文法課程,如此一個課程,一個課程地前進。又歡迎盡量利用當場重複聽課,亦不多扣減次數的優惠措施,每一課程,別人聽一兩次,自己則聽三四次甚至五次亦無妨。因此如自認可能不具高中英文中等以上程度,又風聞口碑也想加入旋氏英文的話,就是要自我要求,自我多努力當場重複聽課,有效提高吸收程度。

  國人學習英文的時數,因人而異,差異很大。從頭教起,對於已經有相當程度的學友,會覺得太慢;反之,對於過去學習時數較不足之學友,不從頭教起,則難以確實吸收。不過這大概就是大自然的攝理吧!線上教學雖確實有眾多優點,但還是無法什麼都面面俱到,最終還是要看緣分吧!有緣加入的學友,務請善用,確實學成。加油!

以上部分為本次分享內文
吳氏日文語言中心-其他學友精彩分享..